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Niveau A1 |
Niveau A2 |
Niveau B1 |
Niveau B2 |
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Die DELF-Zertifikate sind standardisiert und in der ganzen Welt anerkannt. Die Prüfungen werden vom Centre international d'études pédagogiques (CIEP) entwickelt und von der Kulturabteilung der französischen Botschaften verwaltet. Grundlage für die Gliederung, für den Aufbau und für die Inhalte ist der Gemeinsame europäische Referenzrahmen (GeR). | |
LesenIch kann ... sehr kurze, einfache Texte mit bekannten Namen, Wörtern sowie kurze, einfach geschriebene Anleitungen verstehen, z. B. auf Plakaten oder in Katalogen.
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HörenIch kann ... vertraute Wörter und all-tägliche Äußerungen, die sich auf meine konkreten alltäglichen Bedürfnisse, auf meine Familie und mein Umfeld beziehen, verstehen, wenn langsam, deutlich und mit Wiederholungen gesprochen wird.
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SprechenIch kann ... - auf einfache Weise kommunizieren, vorausgesetzt, der Sprecher ist bereit, seine Äußerungen langsamer zu wiederholen oder neu zu formulieren, und mir bei meiner Aussage zu helfen, - einfache Fragen stellen über vertraute Themen oder über das, was ich unmittelbar brauche, und diese Fragen beantworten, - einfache Redewendungen und Sätze formulieren, um meinen Wohnort und meinen Bekanntenkreis zu beschreiben. |
SchreibenIch kann ... - eine kurze, einfache Postkarte schreiben z. B. aus dem Urlaub,- auf Formularen meine persönlichen Daten ein-tragen wie z. B. meinen Namen, meine Staatsangehörigkeit, meine Adresse.
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LesenIch kann ... - Redewendungen und Ausdrücke verstehen, die unmittelbare Bedürfnisse betreffen (z. B. meine Angelegenheiten, meine Familie, Einkäufe, die Umwelt, mein Umfeld),- die Hauptaussagen in kurzen, klaren und ein-fachen Mitteilungen und Durchsagen erfassen. |
HörenIch kann ... - kurze, einfache Texte verstehen,- einfachen alltagssprachlichen Materialien, wie Anzeigen, Werbetexte, Broschüren, Speisekarten und Fahrplänen, be-stimmte Informationen entnehmen. - kurze, einfache, persönliche Briefe verstehen. |
SprechenIch kann ... - bei einfachen und alltäglichen Tätigkeiten kommunizieren, die lediglich einen einfachen und direkten Informationsaustausch über vertraute Themen und Aktivitäten fordern, - mich kurz austauschen, selbst wenn ich nicht genug verstehe, um ein Gespräch fortzuführen. |
SchreibenIch kann ... - kurze, einfache, alltägliche Nachrichten und Mitteilungen schreiben,
- sehr einfache persönliche Dankes- und Entschuldigungsschreiben ver-fassen. |
LesenIch kann ... - normalerweise den wesentlichen Punkten einer längeren Diskussion um mich herum folgen, wenn deutlich gesprochen und Standardsprache verwendet wird und wenn es um vertraute Themen wie Arbeit, Schule und Hobbies geht,- die wesentlichen Inhalte in Sendungen zu geläufigen Themen oder Themen, die für mich von persönlichem Interesse sind, erfassen, wenn relativ langsam und deutlich gesprochen wird.
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HörenIch kann ... - einfache Texte verstehen, deren Themen sich mit meinen Interessen decken,- die Beschreibung von Ereignissen, Gefühlen und Wünschen in persönlichen Briefen gut verstehen.
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Sprechen
Ich kann ... - mit den meisten Situationen zurechtkommen, denen
man während einer Reise in einer Region begegnet, in der die Sprache
gesprochen wird, - ohne Vorbereitung an einem Gespräch über
vertraute Themen, die mich persönlich oder mein Umfeld betreffen
teilnehmen (z. B. meine Familie, meine Hobbies, Reisen und Tagesthemen), - einfache Redewendung anwenden, um über Erfahrungen, Ereignisse, meine Träume, meine Hoffnungen oder meine Ziele zu erzählen, - meine Meinung und meine Absichten kurz begründen und erläutern, - eine Geschichte, die Handlung eines Buches oder
eines Filmes erzählen und meine Meinung ausdrücken. |
SchreibenIch kann ... - unterschiedliche Ideen und Lösungsmöglichkeiten für ein Problem gegeneinander abwägen, - Informationen und Argumente aus unterschiedlichen Quellen zusammenfassen, - über Ursachen, Folgen und hypothetische Situationen spekulieren.
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LesenIch kann ... - längere Redebeiträge verstehen und deren
Argumentation verfolgen, wenn das Thema mir vertraut ist, - die meisten Fernsehnachrichten und Sendungen zu
aktuellen Themen verstehen, - die meisten Spielfilme in Standardsprache
verstehen. |
HörenIch kann ... - Aufsätze und Berichte verstehen, die sich mit aktuellen Problemen beschäftigen und in denen die Verfasser bestimmte Standpunkte oder Sichtweisen vertreten,- einen zeitgenössischen Prosatext verstehen.
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SprechenIch kann ... - unterschiedliche Ideen und Lösungsmöglichkeiten für ein Problem gegeneinander abwägen, - Informationen und Argumente aus unterschiedlichen Quellen zusammenfassen, - über Ursachen, Folgen und hypothetische Situationen spekulieren.
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SchreibenIch kann ... - so spontan und souverän mit einem Muttersprachler
kommunizieren, dass eine normale Interaktion möglich ist, - aktiv an einem Gespräch um alltägliche Themen
teilnehmen, meine Meinung formulieren und rechtfertigen, - mich klar und präzise über eine breite Palette
von Themen äußern, die mich interessieren, - eine Stellungnahme über ein aktuelles Thema
formulieren, die Vorteile und Nachteile von verschiedenen Lösungen
darstellen. |